2023学年第二学期仰山小学低段学生素养
期中乐考活动方案
一、活动实现目标
以课程标准和教材内容为依据,主要包括基础性发展目标和拓展性性发展目标两个方面的内容。用快乐轻松的方式来寓教于乐,让学生学有所用,学有所成。
二、组织机构
(一)学校评价领导小组
全面负责评价方案的制定、工作监督
组 长:陈瑞鸿
成 员:毛屏兰 蓝慧楠
(二)学科评价实施小组
辅助监督、全方位组织和实施
语文:毛屏兰 黄祯妮黄雪萍
数学:刘焱妃 王萱
英语:潘敏敏
科学:刘焱妃
美术:潘家琦
体育:刘杰
音乐:黄雪萍
(三)年级评价实施小组
负责评价工作的组织、协调
一年级:
组 长:黄雪萍
成 员:刘杰
二年级:
组 长:毛屏兰
成 员:刘焱妃 潘家琦
三年级:
组 长:黄祯妮
成 员:王萱 潘敏敏
三、活动主题
为结合学科课程标准和教学要求,教导处制定一、二年级期末无纸笔测评方案。探索“双减”政策下考评新样态,在切实降低学生考试压力的前提下,通过无纸化考核,掌握一、二年级学生学习状況,多元评估学生的学习成果,发挥评价导向功能,促进学生全面健康成长。
本次考察形式一共六个主题,分别是:语文小达人、数学小能手、小小音乐家、运动小健将、创意小画家、劳动小模范。
01 语文小达人
(一)考核流程:
1、词海拾贝(识字)
老师从语文书识字表中随机抽取三个字让学生认读。
2、腹有诗书(背诵)
老师从本学期必背古诗进行抽背。学生抽取篇目序号,并背诵该序号所对应的题目。
3、能说会道(表达)
出示本学期所学的重点句式,并仿照例句说一说。
(二)评价标准:
1、词海拾贝:三个字每读对一个字得一星,共三星。
2、腹有诗书:古诗完整正确背诵者得一星,共一星。
3、能说会道:能正确按照句式要求完成表达者得一星,共一星。三个环节共五颗星。
02 数学小能手
(一)考核流程:
学生动手操作,拨钟表与计数器,并完成读时间与读数。
(二)评价标准:
钟表与计数器拨正确,时间读准确,读数完整并正确的同学得五星,共五星。每一环节一颗星。某环节出错则扣除对应环节的一颗星。
03小小音乐家
(一)考核流程:
学生听伴奏,完成一小段歌曲演唱;学生用打击乐模仿教师拍击的节奏。
(二)演唱评价标准:
五颗星:节奏合拍,音准正确,吐字清晰,声情并茂。
四颗星:节奏基本合拍,音准较为准确,比较连贯。
三颗星:没有表情的演唱,无音准与节奏。
(二)节奏评价标准:
五颗星:节奏、强弱拍准确。
四颗星:节奏基本正确。
三颗星:节奏不够准确。
04运动小健将
(一)考核流程:
限时一分钟进行跳绳计数。
(二)评价标准:
五颗星:一分钟跳70下以上。
四颗星:一分钟跳60下以上。
三颗星:一分钟跳50下以上。
05创意小画家
(一)考核流程:
对圆形展开联想绘画。
(二)评价标准:
美术老师根据学生作品情况进行打分。共五星。
五颗星:造型独特、有创造性。
四颗星:造型一般、画面完整。
三颗星:能完成基本造型。
06劳动小模范
(一)考核流程:
清扫地面垃圾。
(二)评价标准:
五颗星:正确拿扫把和簸箕并快速有效把地面清扫干净无垃圾,并把簸箕放回原处。
四颗星:正确拿扫把和簸箕并快速有效把地面清扫干净无垃圾。
三颗星:正确拿扫把和簸箕。
四、活动时间及地点
(一)活动时间
2023年4月17日
(二)活动地点
语文:一年级教室
数学:二年级教室
英语、科学:三年级教室
音乐、美术:书吧
体育:操场
五、期中游考评价内容
(一)阶段性评价
每位任教教师坚持“难度适中、进度科学、注重过程、模块整合”的基本方法,在合适的时间,根据所学内容确定评价项目,采用口头或纸笔测评的现场活动方式,注重对学科核心素养和能力的考查。
1.测评项目:一、二、三年级语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术。
2.测评范围:根据课标要求和教材内容。
(二)评价结果运用
1、评定时以学生过程性评价为基础,结合阶段性的综合素质评定结果为依据,采用“过程性表现评价+阶段性测评项目”相结合的评价方式。过程性表现占40%,阶段性测评占60%。
2、评价结果认定采取等级制,分“五星、四星、三星、二星”四级,分别对应“优秀,良好、合格,待合格”四级。
2024年4月12日