为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我们一年级举办“古诗文诵读” 活动，方案如下：

一、指导思想：

中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。

二、活动目的：

1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。

2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。

3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。

三、参加对象

一年级全体学生

四、诵读的内容

古诗

五、活动安排：

活动时间：每周一首，利用早读时间和每节课前2分钟。

六、实施要求：

1、想方设法，营造氛围。全体学生积极参与和投入该活动的实施过程中，想方设法，为班级营造书声琅琅的良好诵读氛围。

2、保证时间，有所创新。阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断地激发学生的诵读兴趣。在学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，配合学校开展活动，让诵读活动成为学生的最爱。

3、争取支持，深入开展。要着重面向家长进行相关的宣传，争得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。

4、比赛呈现，激励积累。古诗文的诵读非朝夕之事，经过一段时间的诵读后以“古诗文诵读比赛”的方式将诵读的成果加以展示，并分设一、二、三等奖，激励学生进行日常的积累，逐步提升学生的语文素养。