刘焱妃二上数学期末乐考评价

1月22日，仰山小学举行了“欢乐智取勇闯关，喜气洋洋迎龙年”为主题的期末乐考活动。本次数学乐考包括“神机妙算”、“火眼金睛”、“时间小主人”“探索问题岛”4个项目。每个游考项目都在确保趣味性的同时融入所学知识，学科与学科之间进行整合，同学合作， 并且贴近生活，考察学生学以致用能力。

一、活动目的与意义：

本次期末乐考主要通过新颖有趣的活动关卡，考查学生对100以内加减法、乘法口诀、钟表和角以及生活中的数学的应用能力，让孩子在游戏中检查自己近期的学习状态查漏补缺。同时设立学生考官，老师观察学生的学习状态。轻松愉快的活动也让孩子对学习产生兴趣，让学生变得爱学好学。

二、参加对象

  二年级全体学生。

三、活动内容

项目一：神机妙算

活动规则：

(1）随机抽取1张计算卡片，每张卡片上5道题，在30秒内读题并作答，答错需重答。

(2）随机抽取一道算式，说清楚算理。

【评价标准】:

5星：答对5道题，且能正确说出计算方法，语言条理清晰。

4星：答对3-4道题，正确说出计算方法，但语言啰嗦或不完整。

3星：答对1-2道题，基本可以说出计算方法，但语言混乱或不完整。

活动展示：

项目二：火眼金睛

活动规则：

（1）找一找：指出七巧板中锐角、钝角、直角。

（2）拼一拼：用七巧板拼出一个钝角、直角。（每种最少拼两个）

【评价标准】:

5星：独立完成题目，能准确分辨判断角，迅速说出名称和特征，准确拼出图案，语言流畅，条理清晰。

4星：能在教师引导下分辨角，说出名称和特征，拼出图案，但时间稍长，语言啰嗦或不完整。

3星：无法完成题目，但能在老师引导下积极参与并完成。

活动展示：

项目三：时间小主人

活动规则：

（1）学生根据钟表，自主认读，并拨出6种时间。

（2）说出日常时间安排。

【评价标准】:

5星：独立完成题目，能正确读出6种时间，并拨出正确的时间，说出日常时间安排，语言流畅，条理清晰。

4星：能正确读出6种时间，并拨出正确的时间，但说不出日常时间安排。

         3星：无法认读时间，需在教师引导下完成。

活动展示：

项目四：探索问题岛

活动规则：

   随机抽取一张卡片，在2分钟内完成一道看图列式、一道解决问题。

【评价标准】:

          5星：两道题都列式正确、表达完整

          4星：两道题都列式正确、表达欠缺或答对一题

          3星：无法解答，需在教师引导下完成

活动展示：

四、活动评价

五、活动反思

1、重视培养孩子的动手操作能力

兴趣是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。动手实践符合学生好奇、好动的天性，能吸引学生的注意力，是激发学生学习兴趣切实可行的好办法。在教学中，有意识的为学生设置动手操作的情境，恰当地引导使他们主动参与到学习中来，在看得见、摸得着的活动中唤起潜在意识，产生学习数学兴趣，这是数学教学的有力途径。

2、提高学生的计算能力

小学教学中，计算是一项重要的知识体系。数学口算和计算能力的培养应该要引起重视。在平时的计算教学中，教师应该重视学生的计算能力的培养，让学生在更多的有效的形式中，提高对计算的兴趣。

3、加强生活与数学的练习，提高解决问题的能力

  小学数学课程标准指出学生应该初步学会从数学的角度去发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题。所以要提高解决问题的能力，首先学生要先学会发现问题，提出问题。新课改后教材例题大都呈现都是一些图，然后让学生根据图中给的信息进行提问。课堂上教师可以让学生从数学的角度去搜集数学信息，提出问题。