2024年1月22日上午，珊溪镇仰山小学迎来了期末乐考活动。本次数学乐考项目有“时间小主人”、“数字亭”、“生活岛”3个项目。每个游考项目都在确保趣味性的同时融入所学知识，学科与学科之间进行整合，并且贴近生活，考察学生学以致用能力。

一、活动目的与意义：

本次去期末乐考主要通过新颖有趣的活动关卡，考查尔雅少年们对乘法口诀、线排列组合和时间以及生活中的数学的应用能力，让孩子在游戏中检查自己近期的学习状态查漏补缺。同时设立家长考官和学生考官，让家长进校观察学生的学习状态，加强家校联系。轻松愉快的活动也让孩子对学习产生兴趣，让学生变得爱学好学。

二、参加对象：

三年级全体师生

三、评价内容：

项目一：

活动项目：时间小主人

活动规则：根据给定的时间，拨时钟，以及计算出经过的时间。

评价标准：

五星：能够熟练并且正确摆出所有可能。

四星：缺1种，其他都正确。

三星：需要提醒才能说出2种。

二星：需要考官的指点下才能说出1种。

活动过程：

活动小结：让学生充分地尝试，充分地表达，以“摆”来帮助思考，以“说”来表达思想，再“摆”中发现问题，在“说”中交流问题，解决问题。在摆一摆活动中，让学生对时间地理解和认识，做到明确、有序。

项目二：数学亭

活动项目：说口诀

活动规则：学生两两一组，说出相应的口诀。

评价标准：

五星：非常快速地说出3道口诀。

四星：只能说出2道口诀。

三星：需要提醒才能说出口诀。

二星：需要出示口诀跟读。

活动过程：

活动小结：通过活动提高学生乘法口诀的熟练程度与计算效率。以调动学生学习的积极性，激发学习兴趣，在较少的时间内最大限度地提高学习效力，从背口诀中解放出来。

项目三：生活岛

活动项目：解决问题

活动规则：在相应的问题情境中，进行问题解决，并能准确表达。

评价标准：

五星：很熟练地解决问题，并且说明理由。

四星：能正确地解决，需要提醒。

三星：需要提醒多次才能解决，并说出理由。

二星：需要手把手地教，才能完成。

活动过程：

   活动小结：注重学生的实践活动，留给学生足够的时间和空间参与，在动手中探索创新，通过体验来生活情境。在活动中，让学生动手操作理解，从而培养学生的观察、分析能力，让学生感受到数学知识就在我们的身边。

五、评价方案：

   三个项目合计获得星星12-15颗为优秀

   三个项目合计获得星星9-11颗为良好

   三个项目合计获得星星6-8颗为合格

   乐考后对未获得优秀的学生进行二次评价，争取让每位学生能在此次乐考中有所收获。

六、评价总结：

本次“期末乐考”活动让孩子们再一次感受畲乡的文化魅力，在轻松有趣的环境中激发强烈的学习兴趣，并且得到了更多的成功体验。

   家长“考官”们纷纷说，这次乐考的内容丰富，通过这样的活动来考察学生的知识水平和生活应用能力点赞！家长们为孩子们当考官、引导员深深体会到了老师的不易，更促进了家校的联系。

总之，我们的活动为了孩子，为孩子的一切而努力！